Хочу рисовать

Детское “хочу” иногда сводит нас с ума. Ребенку хочется делать все: греметь пачкой вермишели, возиться в грязной луже, “ читать” рулон туалетной бумаги. И только разрисовав стену фломастерами или перепачкавшись  гуашью, ребенок понимает – есть счастье в жизни.

Детская непосредственность и любопытство вызывает у взрослых улыбку и умиление. Этим первым опытам познания мира есть свои объяснения, а именно три основные силы движут ребенком с рождения: природная любознательность, неуемная энергия, потребность в созидании нового.

Когда ребенок родился, мы не можем предугадать, какими способностями он обладает. Но, как правило, каждый родитель понимает, как важно дать ребенку возможность реализовать свой природный потенциал, дать попробовать свои силы в разных сферах деятельности, будь то танцы, музыка, спорт или рисование. Так же важно как можно раньше выявить задатки детей, чтобы целенаправленно формировать их способности в дальнейшем.

Остановимся на таком виде деятельности как рисование. “ Рисование, – как  отмечает известный советский психолог Л.С.Выготский, –  является типичным творчеством раннего возраста, особенно дошкольного. В эту пору дети рисуют охотно, иногда не побуждаемые никем из взрослых. Иногда достаточно бывает легкого стимула для того, чтобы ребенок принялся за рисование.”

Художник -  это уникальная личность, умеющая думать, наблюдать, сравнивать, фантазировать, мечтать, открывающая красоту окружающего мира.  Рисование — одна из радостей, которыми так наполнено детство. Это самое первое и доступное средство выражения на бумаге своих мыслей и переживаний. Дети рисуют то, о чем думают, то, что привлекает их внимание, вкладывают в изображаемое свое представление о мире, свое отношение к нему. Они действуют и живут в своем рисунке. Рисование для ребенка —  не только забава, а радостный, творческий, вдохновенный труд.

Радость творчества знакома каждому малышу. Но важно отметить, что в раннем возрасте рисование –  это не создание конечного результата, где мы хотим видеть знакомые явления и предметы, а это процесс, в течение которого ребенок экспериментирует, осваивает новые материалы и приемы изображения. Поэтому  нам порой не всегда понятно, что же кроется за необычной фигурой или цветовым сочетанием на рисунке малыша. Секрет детской гениальности рисунков – в том, что они не похожи на реальный мир.

Задача взрослых – сохранить и развить в ребенке подаренное ему природой умение радоваться, удивляться увиденному, творить свой мир, наблюдать и познавать реальность не только разумом, но и чувствами. Изобразительная деятельность играет важную роль в нравственном, эстетическом и умственном развитии ребенка.

Занятия рисованием развивают память, внимание, приучают ребенка думать, анализировать, принимать решения, фантазировать, проявлять настойчивость и трудолюбие. Смешивая краски и получая разнообразные оттенки цветов,  ребенок развивает визуальное зрение и обогащает свой словарный запас. Осваивая большое количество разнообразных изобразительных материалов и инструментов, ребенок занимается непосредственной подготовкой к школе: разрабатывает мелкую моторику руки  –  подготавливает ее к написанию букв.

Другой важнейшей стороной жизни ребенка является воображение и фантазия, которые развиваются интенсивно в возрасте от 5 до 15 лет. C годами эти способности ребенок утрачивает и у него гаснет интерес к искусству и творческой деятельности. Но знания, навыки и опыт, полученные в детстве на уроках рисования, запомнятся на долгие годы. Пусть не все малыши станут настоящими художниками, способность свободно мыслить и любовь к созидательному труду останется с ними на всю жизнь.

И вот ваш ребенок рисует. Конечно, можно предоставить ему возможность творить дома под маминым руководством, благо книг по изобразительному искусству в библиотеках и художественных материалов  в специализированных магазинах предостаточно. Но на определенном этапе маленькому художнику нужно выйти “в люди”. Только в коллективе единомышленников, которым является детская изостудия, есть возможность поддержать интерес к рисованию.

ДЕТСКАЯ ИЗОСТУДИЯ помогает развивать  художественные способности ребенка, найти и сохранить индивидуальный стиль каждого ученика, поддерживать русский разговорный язык, обмениваться творческими идеями, демонстрировать успехи и получать признание.

Наступает начало учебного года и  родители стоят перед выбором развивающих занятий для своих малышей. Несомненно, ребенку необходимы и физические  нагрузки, и музыкальныe занятия, и уроки изобразительного искусства.

“ Живописный уголок” , студия изобразительного искуcства по руководством

Саморуковой Ирины Борисовны, открывает свои двери для юных художников в помещении редакции газеты ”Ванкувер Экспресс”.

по субботам с 11:00 до 14:00

по адресу: 260 Terminal Ave, Vancouver

2-й этаж

(Мы будем рады видеть малышей с 4 лет, а также детей постарше).

Запись и дополнительная информация по телефону:

(604)-434-6711

БУДЕМ РАДЫ ВИДЕТЬ ВСЕХ ЖЕЛАЮЩИХ!